近期各地都在對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。但是總結(jié)并不意味著為民辦事就此畫(huà)上了終止符或者告一段落，而是對(duì)廣大黨員干部提出了更高的要求。

黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，各級(jí)各部門把“我為群眾辦實(shí)事”作為檢驗(yàn)黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育成效的重要一環(huán)，提升黨員干部的思想境界、政治素養(yǎng)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)能力，夯實(shí)工作作風(fēng)。但是在“我為群眾辦實(shí)事”中踐行好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”并非輕易就能做到，每個(gè)黨員干部必須不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)、公仆意識(shí)，升華“我”的思想境界、為民情懷，知行合一，躬身踐行，把實(shí)事辦好、辦實(shí)、辦成，而不是當(dāng)成一種指標(biāo)、一種任務(wù)，更不能當(dāng)成一種職場(chǎng)晉升手段。因此，建立“我為群眾辦實(shí)事”的長(zhǎng)效、有用、問(wèn)效、管理等機(jī)制十分有必要。

建立“我為群眾辦實(shí)事”的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)建立健全征集機(jī)制、決策機(jī)制、督辦機(jī)制、考評(píng)機(jī)制等機(jī)制，推動(dòng)“我為群眾辦事”常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，著力解決一系列群眾“急難愁盼”的事項(xiàng)，讓群眾切身感受到黨史學(xué)習(xí)教育帶來(lái)的深刻變化，幫助解決群眾的各類“急難愁盼”問(wèn)題。通過(guò)完善召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)置意見(jiàn)箱、與群眾談話談心等多種方式，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，了解群眾需求；將意見(jiàn)建議匯總分析，形成辦實(shí)事項(xiàng)目清單，明確具體任務(wù)與舉措；成立督導(dǎo)組，建立問(wèn)訪工作制度，開(kāi)展辦實(shí)事過(guò)程監(jiān)督；制定考核方法，促進(jìn)辦實(shí)事能夠辦成事、辦好事。

事實(shí)上，我為群眾辦實(shí)事的這個(gè)“實(shí)事”往往都不是簡(jiǎn)單的事，要建立長(zhǎng)效機(jī)制，形成管理機(jī)制，確保實(shí)事辦到、辦成、辦好。實(shí)際工作中，黨員干部應(yīng)該建立急事立刻辦、難事合力辦、愁事盡力辦、盼事盯著辦的工作機(jī)制，確保“我為群眾辦實(shí)事”能夠分層分級(jí)開(kāi)展、落到實(shí)處。黨員干部要胸懷“國(guó)之大者”，強(qiáng)化敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干作風(fēng)，做到心中有數(shù)、手中有招、落實(shí)有果，努力把群眾的急愁難盼根本性解決，真正做到既辦實(shí)事、又為民。（陳志斌）

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