相較外來人才，“土專家”“田秀才”“鄉(xiāng)創(chuàng)客”等生于斯長于斯的本土人才，具有情況熟悉、隊伍穩(wěn)定、經(jīng)驗豐富、感情深厚等優(yōu)勢，是推動基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主力軍和領(lǐng)頭人。加大本土專家、鄉(xiāng)土人才的培養(yǎng)力度是解決基層一線人才引進(jìn)難、留住難的關(guān)鍵所在。

要拓寬“識”才視野，增強(qiáng)就地取“才”的能力。基層一線要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行業(yè)部門為單位，通過開展“大調(diào)查、大走訪”活動，對能工巧匠、種養(yǎng)殖專家、致富帶頭人、民間技藝傳承者、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年等本土人才進(jìn)行走訪調(diào)查，全面摸清底數(shù)、詳細(xì)掌握技術(shù)特長，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H分門別類建立“本土人才信息庫”，定期進(jìn)行更新完善，切實加大人才儲備力度。同時，各級組織人事部門要健全完善本土人才推薦選拔機(jī)制，通過自愿報名、組織推薦、綜合考察等形式，將責(zé)任心強(qiáng)、技能高超、發(fā)展?jié)摿Υ蟮谋就寥瞬拧巴凇背鰜怼ⅰ斑x”出來，確保做到人才資源和人才需求心中有數(shù)。

要夯實“育”才根基，搭建助“才”成長的平臺。基層一線要聚焦人才綜合素質(zhì)提升，著力構(gòu)建“學(xué)歷提升+技能提升+眼界提升”的培育體系，搭建起推動人才從“大眾型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬珜Ｐ汀钡某砷L平臺。要“強(qiáng)自身”提底氣，鼓勵通過函授學(xué)習(xí)、自考提升、在職教育、進(jìn)修深造等方式，全面提升各級本土人才的學(xué)歷，讓學(xué)歷與資歷齊頭并進(jìn)。要“請進(jìn)來”學(xué)技能，堅持因地制宜、按需施教的原則，將各級黨校、培訓(xùn)學(xué)校、實訓(xùn)基地等作為主陣地，邀請科技人才、專家教授、技術(shù)骨干到基層一線、到田間地頭開展“菜單式”“訂單式”送學(xué)培訓(xùn)，切實提高本土人才的科學(xué)技術(shù)水平。要“送出去”長見識，積極整合各方資源，定期組織各類別代表人才到發(fā)展前沿、產(chǎn)業(yè)高地、典型示范點進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，力促觀念更新、素質(zhì)提升，并將“他山之石”轉(zhuǎn)化為固本之基，重點培養(yǎng)一批思想新、技術(shù)強(qiáng)、眼界寬、水平高的復(fù)合型人才。

要用活“護(hù)”才政策，營造敬賢愛“才”的氛圍。基層一線要用好用活系列“護(hù)”才政策，全方位激勵引導(dǎo)人才干事創(chuàng)業(yè)。要注重政治激勵，將技術(shù)水平較高、作用發(fā)揮明顯、帶富能力較強(qiáng)的本土人才納入上級人才隊伍，并推薦作為黨員發(fā)展對象、基層后備干部儲備人選和重要崗位、“頭雁崗位”人選，切實增強(qiáng)身份認(rèn)同和社會地位認(rèn)同，讓有為者有位。要注重待遇保障，“量身定制”好本土人才激勵政策，落實好子女就學(xué)、醫(yī)療保障、獎勵補助等方面保障，改善工作生活環(huán)境，拓展職業(yè)發(fā)展空間，切實激發(fā)內(nèi)生動力。要注重選樹典型，講好本土人才故事，加大宣傳力度，增強(qiáng)本土人才建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的榮譽感和成就感，推動形成“尊才、愛才、重才”的良好社會氛圍，著力打造一支“帶不走，穩(wěn)得住”的人才隊伍。

只有做好識才、育才、護(hù)才工作，才能厚植本土人才成長“沃土”，讓各類別人才在熟悉的土地上各盡其所、各展所長，才能將人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為激活本地發(fā)展的“一池春水”。（楊爽）

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