大理古生村科技小院探索洱海保護(hù)與農(nóng)業(yè)高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展新路徑，在進(jìn)行面源污染治理的同時(shí)，打造出“水稻+”“煙草+”等綠色高值協(xié)同模式并取得較好效益；瀾滄蒿枝壩科技小院通過專家團(tuán)隊(duì)常駐一線，手把手教、面對(duì)面指導(dǎo)，大大提升了當(dāng)?shù)厝罕姸黢R鈴薯、冬早蔬菜、林下三七、旱作水稻等種植技能和種植效益；勐海縣曼拉村科技小院把課堂搬到農(nóng)田里，依托多年生稻科研，通過耕讀教學(xué)、實(shí)踐育人，培養(yǎng)出5屆42名知農(nóng)愛農(nóng)、具備創(chuàng)新能力的農(nóng)科研究生……2020年以來，云嶺大地上蓬勃興起的科技小院探索產(chǎn)學(xué)研用新路徑，立足區(qū)域特色服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、著力科技推廣服務(wù)農(nóng)民增收，切實(shí)以科技推動(dòng)云南鄉(xiāng)村振興。

　　“圍繞‘一縣一業(yè)’特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局建設(shè)科技小院，按照科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、院校實(shí)施、教師指導(dǎo)、學(xué)生常駐、多方支持原則建設(shè)運(yùn)行，自2020年創(chuàng)建第一批5家科技小院至今，云南省共建成科技小院16家。”省科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，科技小院緊扣地方主導(dǎo)或特色產(chǎn)業(yè)建立。例如，在云南省水果產(chǎn)業(yè)示范縣賓川建立葡萄科技小院，在云南省蔬菜產(chǎn)業(yè)示范縣元謀建立果菜科技小院，在云南省肉牛產(chǎn)業(yè)特色縣廣南建立高峰牛科技小院等，切實(shí)將創(chuàng)新技術(shù)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了田間與課堂、理論與實(shí)踐、科研與推廣、創(chuàng)新與服務(wù)的有機(jī)結(jié)合。

　　2022年7月，教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國科協(xié)在云南省批復(fù)建設(shè)科技小院34家。其中，省科協(xié)與云南農(nóng)大共建15家、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)6家、中國農(nóng)科院建設(shè)1家、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)1家、云南大學(xué)建設(shè)4家、昆明學(xué)院建設(shè)7家，云南省科技小院建設(shè)迎來擴(kuò)面提質(zhì)發(fā)展良機(jī)。

　　小院雖小作用卻大。科技小院在發(fā)展過程中，演繹出“自下而上”式農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、“科普志愿”式農(nóng)業(yè)社會(huì)服務(wù)和“產(chǎn)教融合”式農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)三重功能。

　　2022年，云南省建成11家科技小院，科技小院入駐研究生73人，完成日志4452篇，發(fā)表專利15個(gè)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文21篇，培養(yǎng)高校畢業(yè)生10余人，形成“學(xué)校+基地+鄉(xiāng)村”三位一體的研究生培養(yǎng)模式和獨(dú)特的應(yīng)用復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制，為云南鄉(xiāng)村振興打造“永遠(yuǎn)不走的駐村幫扶工作隊(duì)”和農(nóng)村科技人才隊(duì)伍。

　　科技小院結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，通過農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)等方式促進(jìn)科技推廣應(yīng)用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，11家科技小院兩年來共發(fā)表科普文章（視頻）29篇（個(gè)），舉辦科普活動(dòng)131次，培訓(xùn)農(nóng)民119場(chǎng)次，線下培訓(xùn)農(nóng)民4414人次，田間指導(dǎo)農(nóng)民7460人，開展示范項(xiàng)目36個(gè)、示范面積11萬畝，技術(shù)輻射面積283萬畝，帶動(dòng)16045戶農(nóng)戶增產(chǎn)增收，實(shí)現(xiàn)戶均增收8084.76元。（陳云芬）

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