法入人心，需要聚焦重點(diǎn)人群、重點(diǎn)領(lǐng)域靶向發(fā)力，讓法治之苗茁壯成長(zhǎng)；化解糾紛，需要精準(zhǔn)抓住主要矛盾，讓法治的陽(yáng)光滋潤(rùn)心田。

云南省楚雄彝族自治州在開(kāi)展普法強(qiáng)基補(bǔ)短板專項(xiàng)行動(dòng)中，用“心”串聯(lián)起“向誰(shuí)普”“普什么”“怎么普”的基本問(wèn)題，讓普法工作融入日常，更深入人心。在推動(dòng)青少年普法教育中有情也有力，讓法治意識(shí)播種進(jìn)心田；將隊(duì)伍下沉到田間地頭，解決的都是實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。

大姚縣第一中學(xué)心理健康教育中心。人民網(wǎng) 雷霽攝

護(hù)“未”中的“心與情”

大姚縣第一中學(xué)里“法”味濃厚。

“校園欺凌聽(tīng)起來(lái)可能離我們很遠(yuǎn)，但也提醒我們要提高自我保護(hù)意識(shí)和法律素養(yǎng)。”

“無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)信息、家庭教育還是未成年人保護(hù)，法律都與我們的生活息息相關(guān)，我們要能夠知法、學(xué)法、用法。”

在大姚縣第一中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)教育展室里，學(xué)生們參觀著違法犯罪警示和遵紀(jì)守法的展板，交流著自己的感受。像這樣的普法教育活動(dòng)，穿插在對(duì)學(xué)生的全方位教育和成長(zhǎng)中。

大姚縣第一中學(xué)黨總支書記黃鵬介紹道：“我們充分利用好教材與課堂，將法律法規(guī)講解融入到教學(xué)的各個(gè)學(xué)科中，形成普法合力。”在法治專題講座獲取專業(yè)知識(shí)，在課堂上收獲與科目知識(shí)相結(jié)合的法律素養(yǎng)、在模擬法庭沉浸式體驗(yàn)法律流程與邏輯，學(xué)生們充分“浸潤(rùn)”在法治環(huán)境中。

“怎樣團(tuán)結(jié)班集體？”“如何樹(shù)立信心，發(fā)揮所長(zhǎng)？”

校園的另一邊，心理健康教育中心的心理團(tuán)輔課的現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們圍繞著樹(shù)立信心與團(tuán)結(jié)的主題，參與游戲、講述經(jīng)歷、接受引導(dǎo)。

守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，需要以法護(hù)航，同時(shí)給予學(xué)生心理健康更多的關(guān)注也同樣重要。張紅是大姚縣第一中學(xué)心理健康教育中心的一名專職心理教師，她陪伴了許多學(xué)生走過(guò)“曲折的小路”，重新尋找到陽(yáng)光普照的道路。

從高一到高三，張紅陪伴著一名學(xué)生三年，讓她慢慢敞開(kāi)了心扉，找到了屬于自己的方向。“一開(kāi)始她對(duì)我也有戒備，什么話都不愿意跟我說(shuō)。我看到她班牌上貼著她喜歡的明星，就去了解這個(gè)明星的資料，去引導(dǎo)她、和她產(chǎn)生共鳴，慢慢地建立起信任和聯(lián)系。”張紅回憶著這名令她印象深刻的學(xué)生。

在一步步耐心地陪伴與引導(dǎo)中，轉(zhuǎn)眼這名學(xué)生升入了高三，學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越緊張，這名學(xué)生也會(huì)主動(dòng)與張紅聯(lián)系，對(duì)她說(shuō)：“老師，我今天心里有點(diǎn)不舒服，我們可不可以課間的時(shí)候在樓下的亭子里聊一聊？”

高考那天，這名學(xué)生在考場(chǎng)外沖著張紅高興地招手。不久之后，張紅也收到了這名學(xué)生的短信，向她訴說(shuō)著被心儀學(xué)校錄取的喜悅。“與其說(shuō)與他們溝通的技巧，我覺(jué)得‘愛(ài)’更重要。”張紅說(shuō)道。

在楚雄實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬學(xué)校，同樣將“法”放在了青少年成長(zhǎng)中的重要位置。每周二下午的兩個(gè)小時(shí)里，都會(huì)有楚雄市的公檢法司專業(yè)人士到學(xué)校通過(guò)案例解析、角色扮演等形式與學(xué)生互動(dòng)交流，向?qū)W生們普及法律知識(shí)。

用心教育，更要以愛(ài)育人。楚雄實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬學(xué)校黨總支書記謝應(yīng)榮介紹，作為一所專門學(xué)校，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展國(guó)防教育、法制教育、心理健康教育、感恩教育以及義務(wù)教育課程，引導(dǎo)“問(wèn)題少年”規(guī)范行為，并正常步入社會(huì)。

據(jù)介紹，在2023年的初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，學(xué)校共有楚雄州內(nèi)考生32人，共有15人就讀了普通高中，其中500分以上有3人。

專項(xiàng)普法工作隊(duì)在黃海屯社區(qū)解糾紛。黃海屯社區(qū)供圖

用心普法解糾紛

走到田間地頭，勤串百姓家門。入駐大姚縣的省州專項(xiàng)普法工作隊(duì)將“普法+調(diào)解”窗口前移，將普法工作融入日常生活，成功將社會(huì)矛盾“火星”撲滅在基層。

在大姚縣黃海屯社區(qū)小村，一起因田地界限不清導(dǎo)致的土地糾紛持續(xù)了30余年，成為了一樁令各方困擾難解的“陳年舊案”。一次、兩次、三次、四次，普法工作隊(duì)在充分了解村民村情的基礎(chǔ)上，慢慢與雙方當(dāng)事人建立起信任，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行情緒疏導(dǎo)和普法教育，最終讓這個(gè)難解的心結(jié)得以化解。

在調(diào)解中普法，在普法中解決群眾的實(shí)際問(wèn)題。

“我家老張現(xiàn)在喝酒知道節(jié)制了，也知道主動(dòng)關(guān)心家庭，跟以前相比像變了個(gè)人。”大姚縣黃海屯社區(qū)的黃大姐訴說(shuō)著自己和丈夫的關(guān)系在調(diào)解之后的改變，與幾個(gè)月前不同，黃大姐家的家庭氛圍在調(diào)解之后越來(lái)越好。

黃大姐的丈夫老張愛(ài)喝酒，經(jīng)常在酒后控制不好自己的行為，雙方經(jīng)常就家庭和感情的若干問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。今年7月的一個(gè)夜晚，雙方的矛盾升級(jí)，兩人關(guān)系再度惡化。

為了防止家庭糾紛產(chǎn)生更多問(wèn)題和隱患，省州第四專項(xiàng)普法工作隊(duì)隊(duì)員、云南警官學(xué)院博士楊琦等在了解情況后，動(dòng)之以情、曉之以理，幫助二人解開(kāi)心結(jié)，同時(shí)向雙方普及了《中華人民共和國(guó)民法典》等法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，最終黃大姐和丈夫重歸于好。

楊琦介紹，在矛盾調(diào)解的過(guò)程中，需要引導(dǎo)群眾通過(guò)合法途徑表達(dá)利益訴求、解決矛盾糾紛，在法律框架下“調(diào)”處矛盾，在情理范圍內(nèi)“解”開(kāi)心結(jié)。

為更精準(zhǔn)地讓“法”走進(jìn)各家門，楊琦還倡導(dǎo)成立了云南警官學(xué)院鄉(xiāng)村振興法律服務(wù)博士團(tuán)和大姚縣普法強(qiáng)基補(bǔ)短板專項(xiàng)行動(dòng)先鋒隊(duì)。

鄉(xiāng)村振興法律服務(wù)博士團(tuán)深入田間地頭、工地廠房、校園課堂等，廣泛開(kāi)展法治宣傳教育活動(dòng)，深入宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，積極培養(yǎng)村(居)社區(qū)“法律明白人”，使身邊事成為普法鮮活教材，引導(dǎo)基層群眾真正做到尊法學(xué)法守法用法，推動(dòng)建設(shè)良好家風(fēng)、樸實(shí)鄉(xiāng)風(fēng)；同時(shí)，普法強(qiáng)基先鋒隊(duì)動(dòng)員大姚全縣廣大法律服務(wù)工作者、離退休法官檢察官、老黨員、老干部、老教師、畢業(yè)或放假在家法律專業(yè)大學(xué)生積極參與到普法宣傳活動(dòng)實(shí)踐中來(lái)，打造一支“帶不走”的基層普法隊(duì)伍。

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