“五云光郁郁，九奏韻鏘鏘。”五年來，建行研修中心（研究院）作為全行產(chǎn)學(xué)研一體化的企業(yè)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和智庫研究機(jī)構(gòu)，緊密圍繞“服務(wù)戰(zhàn)略、賦能員工、建言國家、造福社會(huì)”的使命追求，匯聚國內(nèi)外智慧，整合行內(nèi)外資源，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，勾勒出企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)在長期建設(shè)中的新思考、新突破和新亮點(diǎn)。

2021年，建行正式入選由國家發(fā)展改革委、教育部聯(lián)合發(fā)布的首批“國家產(chǎn)教融合型企業(yè)”試點(diǎn)名單，作為中央金融企業(yè)代表積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。緊隨金融行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，建行研修中心（研究院）牽頭全行貫徹產(chǎn)教融合改革部署，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，夯實(shí)大眾金融基礎(chǔ)，不懈求索產(chǎn)教融合模式下的金融價(jià)值重塑。今年，建行研修中心（研究院）榮獲“中國企業(yè)標(biāo)桿學(xué)習(xí)平臺(tái)”最佳價(jià)值創(chuàng)造實(shí)踐獎(jiǎng)第一名，建行共有16個(gè)項(xiàng)目獲單項(xiàng)榮譽(yù)，獲獎(jiǎng)數(shù)排名第一。該獎(jiǎng)項(xiàng)于2011年由中教國際教育交流中心、上海交通大學(xué)等權(quán)威機(jī)構(gòu)及組織聯(lián)合發(fā)起，系中國企業(yè)學(xué)習(xí)組織發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。可喜成績的背后，是近年來建行全行對(duì)學(xué)習(xí)型組織的合力打造、對(duì)產(chǎn)教融合的創(chuàng)新探索、對(duì)現(xiàn)代金融企業(yè)教育的持續(xù)實(shí)踐，建行正在以互聯(lián)互通、互用共享的研究學(xué)習(xí)生態(tài)，夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)，面向未來，砥礪前行。

建設(shè)銀行以金融服務(wù)人民群眾美好生活向往

服務(wù)戰(zhàn)略：踐行新金融，做好推動(dòng)者

六年前，新金融理念讓建行從“心”出發(fā)，顛覆“二八定律”，讓金融能為大多數(shù)人服務(wù)。正如田國立董事長在《大眾金融》一書中提到的，“金融是一份服務(wù)社會(huì)的美好事業(yè)。我們所做的一切，是在實(shí)踐為大眾服務(wù)的使命”。

從戰(zhàn)略初期提出之時(shí)，到戰(zhàn)略落地實(shí)施之后，不可或缺的是在全行各層級(jí)、各條線之間搭建起一個(gè)讓信息多向傳播的交流平臺(tái)。建行研修中心（研究院）五年來相繼舉辦的“運(yùn)用新金融理論 當(dāng)好支行行長”“分行行長論新金融”“面向未來的商業(yè)銀行”“高質(zhì)量發(fā)展專題學(xué)習(xí)項(xiàng)目”等全行性戰(zhàn)略學(xué)習(xí)項(xiàng)目，著眼戰(zhàn)略落地和業(yè)務(wù)發(fā)展全局，圍繞改革發(fā)展的重大機(jī)遇、重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、痛點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行深度研討，邀請(qǐng)總行行領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等走上講臺(tái)，傳導(dǎo)頂層設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略部署，分享業(yè)務(wù)實(shí)踐，吸引了超過200萬人次參加學(xué)習(xí)，成為溝通決策層與管理層，推動(dòng)執(zhí)行落地的重要橋梁。

聚焦主責(zé)主業(yè)，培訓(xùn)與業(yè)務(wù)深度融合，努力推動(dòng)組織績效提升。以建行“惠助你”業(yè)務(wù)推廣為例，2022年3月推廣應(yīng)用方案確定后，研修中心（研究院）支持相關(guān)部門開展培訓(xùn)，讓業(yè)務(wù)指令和業(yè)務(wù)技能“朝發(fā)夕至”。至二季度末，建行普惠型小微企業(yè)貸款超過2萬億元，居同業(yè)第一。此外，與相關(guān)部門聯(lián)合舉辦“建行生活城市運(yùn)營爭(zhēng)霸賽”，全行361個(gè)二級(jí)分行團(tuán)隊(duì)，近5000人參與。在兩月有余的時(shí)間里，激活零資產(chǎn)客戶93萬戶，獲取行外客戶46萬戶，開通82萬余張“建行生活卡”。

賦能員工：全周期培養(yǎng)，全方位育人

人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，知識(shí)賦能員工。研修中心（研究院）高度重視人才培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)并優(yōu)化梯隊(duì)建設(shè)體系，豐富多彩的培養(yǎng)計(jì)劃將培訓(xùn)體系拓展至覆蓋員工職業(yè)生涯全生命周期、全專業(yè)序列，打通員工學(xué)習(xí)、測(cè)評(píng)、發(fā)展、晉升的成長路徑，構(gòu)建“全方位育人”多維格局，形成“全程育人”系統(tǒng)合力。

以學(xué)習(xí)者為中心，讓員工與企業(yè)共成長。在起步期，以“遇建未來”項(xiàng)目為主導(dǎo)，開展入職培訓(xùn)、融入計(jì)劃、管培生計(jì)劃等；在成長期，開展“建證成長”“德財(cái)建備”“網(wǎng)聚英才”“眾建賢財(cái)”“建微知著”等系統(tǒng)性培訓(xùn)；在成才期，開展“薪火計(jì)劃”“明建初心”“L+領(lǐng)導(dǎo)力提升”等培訓(xùn)，并進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)考試；在全周期，注重員工關(guān)愛，開展員工成長關(guān)愛計(jì)劃等。

學(xué)習(xí)不僅是階段性的學(xué)習(xí)，更是長期的訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)融為一體的新生態(tài)。統(tǒng)籌“學(xué)、教、智、知、網(wǎng)”五項(xiàng)要素，以高科技、新模式打造現(xiàn)代企業(yè)“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”學(xué)習(xí)新生態(tài)，融匯“員工學(xué)習(xí)、教學(xué)管理、智能運(yùn)營、知識(shí)儲(chǔ)備、服務(wù)社會(huì)”等職能于一體，倡導(dǎo)訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)深造與業(yè)務(wù)發(fā)展相融合。

研修中心（研究院）不斷迭代構(gòu)建的“建行學(xué)習(xí)”平臺(tái)，以網(wǎng)站、APP、公眾號(hào)、線下課堂等形式開展“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)造、賦能”一體化建設(shè)，開設(shè)數(shù)字化教學(xué)基地、元宇宙教學(xué)基地、各分行研修中心學(xué)習(xí)基地等。平臺(tái)建設(shè)歷經(jīng)線下、外購、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和自主可控四個(gè)階段，現(xiàn)已成熟穩(wěn)定運(yùn)行，并對(duì)外輸出學(xué)習(xí)系統(tǒng)。截至11月底，“建行學(xué)習(xí)”平臺(tái)累計(jì)訪問量達(dá)到13.9億人次，累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)長超8600萬小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)12.9萬期、678萬人次，直播3.37萬場(chǎng)——數(shù)字背后是“開門辦學(xué)”的決心和能力，是全天候泛在學(xué)習(xí)生態(tài)。

建言國家：為國出力，為民分憂

建行在國有大型商業(yè)銀行中較早進(jìn)行智庫建設(shè)，自研修中心和研究院合署辦公以來，教研團(tuán)隊(duì)和研究團(tuán)隊(duì)彼此將教育培訓(xùn)與調(diào)查研究進(jìn)一步融合，提升教育的專業(yè)水平和研究的影響力。

研修中心（研究院）緊密圍繞建行發(fā)展、行業(yè)方向的首要決策而連軸運(yùn)轉(zhuǎn)、高度活躍，不斷輸送智力成果，充分發(fā)揮企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)的智慧能量，以智生智、智育未來，上為國出力、下為民分憂，融智匯力、建言獻(xiàn)策。設(shè)立具有獨(dú)立招生培養(yǎng)資格的博士后科研工作站，20年來為建行改革創(chuàng)新提供理論和人才支撐，為銀行未來業(yè)務(wù)發(fā)展方向和走勢(shì)提供專業(yè)判斷和科學(xué)建議，為承擔(dān)全行乃至國家級(jí)重大課題研究提供了有力支撐。一年時(shí)間便產(chǎn)出刊發(fā)參閱件、專題報(bào)告、工作論文、研究報(bào)告等500余份，獲得行內(nèi)外高度認(rèn)可。

此外，組織力量投身公共政策研究，為可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的國內(nèi)外社會(huì)環(huán)境。在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、住房制度及發(fā)展、房地產(chǎn)融資機(jī)制改革、多層次REITs市場(chǎng)建設(shè)、商品房預(yù)售資金監(jiān)管、商業(yè)銀行支持科技創(chuàng)新等國內(nèi)外關(guān)注的多領(lǐng)域開展專題研究，重要觀點(diǎn)在世界經(jīng)濟(jì)論壇等重大場(chǎng)合發(fā)布，同時(shí)承辦《投資研究》《現(xiàn)代商業(yè)銀行導(dǎo)刊》《工程經(jīng)濟(jì)》等學(xué)術(shù)刊物，提升建行為國家決策提供支持的能力。

“金智惠民—鄉(xiāng)村振興”學(xué)子暑期下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)-實(shí)習(xí)大學(xué)生向村民宣講金融知識(shí)

造福社會(huì)：共利之即悅，共給之即安

共建“一帶一路”倡議提出十年來，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體得到廣泛認(rèn)同，萬物并育道并行，百花齊放才是春，對(duì)于世界是如此，對(duì)于學(xué)習(xí)領(lǐng)域亦如是。

“金智惠民—筑夢(mèng)新時(shí)代、爭(zhēng)做好少年”暑期兒童公益研學(xué)-小學(xué)生參訪植物園

若萬物皆可共享，則萬象皆能更新。從2018年起開展的“金智惠民”工程，通過“惠工、惠農(nóng)、惠政、惠學(xué)、惠創(chuàng)”等子品牌服務(wù)各類群體學(xué)習(xí)需求，圍繞當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題和公眾關(guān)心的痛點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的金融普及和實(shí)用知識(shí)培訓(xùn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提升公眾金融素養(yǎng)。

五年來，“金智惠民”工程已在全國累計(jì)開展培訓(xùn)活動(dòng)7.5萬期次，惠及651萬人次，陸續(xù)與工信部、北交所、內(nèi)蒙古自治區(qū)地方金融局等國家部委、機(jī)構(gòu)、地方政府聯(lián)合開展了中小企業(yè)經(jīng)營管理領(lǐng)軍人才培訓(xùn)、創(chuàng)新型中小企業(yè)培訓(xùn)、內(nèi)蒙古“金融副村長”系列培訓(xùn)、地方黨政干部研學(xué)、主題聯(lián)學(xué)共建、創(chuàng)業(yè)者港灣孵化、鄉(xiāng)村主題送教、“裕農(nóng)學(xué)堂”共建、新市民金融服務(wù)、大學(xué)生財(cái)商培養(yǎng)、學(xué)堂云集市、紅船讀書會(huì)等系列活動(dòng)。

“金智惠民—鄉(xiāng)村振興”學(xué)子暑期下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)-實(shí)習(xí)大學(xué)生與種植戶面對(duì)面交流

在連續(xù)五年開展的“金智惠民-鄉(xiāng)村振興”萬名學(xué)子暑期下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中，聯(lián)合眾多高校、企業(yè)，帶動(dòng)青年學(xué)子深入鄉(xiāng)村，親身參與學(xué)堂授課、社會(huì)調(diào)研、留守兒童幫扶等公益實(shí)踐項(xiàng)目。該活動(dòng)榮獲共青團(tuán)中央全國大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀品牌項(xiàng)目，也是全國金融系統(tǒng)唯一受表彰的公益項(xiàng)目。

開門辦學(xué)，普惠民生，眾志成城，善建行遠(yuǎn)。建行研修中心（研究院）搭建產(chǎn)教融合研學(xué)交流平臺(tái)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用轉(zhuǎn)化賦能，作為首批國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)企業(yè)，與政行企校廣泛開展交流合作，共建產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地120余個(gè)，與超70家高校、智庫研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，2項(xiàng)案例入選教育部征集首批校企合作案例，聯(lián)合清華大學(xué)遴選出版《產(chǎn)教融合校企合作典型案例100篇》，積極發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

行萬步，丈量不以山海為遠(yuǎn)的志同道合；排萬難，描繪金融教育事業(yè)的美好宏圖。研修中心（研究院）仍將以“向下扎根”的腳踏實(shí)地和“向上生長”的不懈追求持續(xù)推進(jìn)新金融行動(dòng)，努力以更優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)和智庫研究成果助力建設(shè)銀行高質(zhì)量發(fā)展和中國式現(xiàn)代化。(蘭子靜)

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