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    讓科普真正融入青少年的學(xué)習(xí)和生活

    人民網(wǎng)記者?程浩
    2022年12月04日08:41 | 來(lái)源:人民網(wǎng)-云南頻道
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    12月1日至3日,以“科學(xué)·大健康”為主題的2022騰沖科學(xué)家論壇在云南省騰沖市舉行。期間的分論壇校長(zhǎng)論壇,云南省內(nèi)外90余所高校的校長(zhǎng)、“兩院”院士、專家學(xué)者通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式,共話人才培養(yǎng),共謀創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。

    對(duì)校長(zhǎng)論壇,騰沖市第一中學(xué)副校長(zhǎng)岳安定感觸頗深:“聆聽(tīng)院士、專家學(xué)者、高校校長(zhǎng)的分享,對(duì)科學(xué)精神和科學(xué)家精神有了更深的領(lǐng)悟。”

    騰沖城。董正東攝

    騰沖城。董正東攝

    “科技引領(lǐng)未來(lái)”是騰沖科學(xué)家論壇的主旨。“什么是未來(lái)?青少年就是未來(lái)。‘少年強(qiáng)則科技強(qiáng),科技強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)’,作為基層教育工作者,我將和其他人一道,繼續(xù)抓好青少年科普教育,把科技的種子種進(jìn)更多孩子的心里。”

    不只騰沖市第一中學(xué),近年來(lái),騰沖市以多元制度設(shè)計(jì),提高包括青少年在內(nèi)參與科普的積極性和主動(dòng)性,讓科普活動(dòng)更加深入人心,進(jìn)而夯實(shí)創(chuàng)新發(fā)展的根基,讓科技更好地引領(lǐng)未來(lái)。

    孩子們感受科技的魅力。騰沖市融媒體中心供圖

    孩子們感受科技的魅力。騰沖市融媒體中心供圖

    “引進(jìn)來(lái)”“走出去”

    “引進(jìn)來(lái)”“走出去”,是騰沖市青少年科普教育成為云南省青少年科普領(lǐng)域閃亮名片的兩大法寶。

    騰沖市第一中學(xué)創(chuàng)辦于1915年,是云南省一級(jí)一等完全中學(xué)。“每年會(huì)有交流團(tuán)到學(xué)校同師生交流,學(xué)校也會(huì)派師生到外交流,學(xué)校還會(huì)不定期邀請(qǐng)一些學(xué)者、專家到校為學(xué)生開(kāi)展講座等,拓寬師生視野。”岳安定說(shuō)。

    今年9月19日下午,中國(guó)科學(xué)院院士、云南大學(xué)校長(zhǎng)方精云一行便來(lái)到學(xué)校調(diào)研,并對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作作出指導(dǎo)。“方院士還邀請(qǐng)我們到云大及云大附中培訓(xùn)學(xué)習(xí),希望我們能緊跟新時(shí)代教育的步伐,用先進(jìn)的辦學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),努力提高辦學(xué)質(zhì)量。”岳安定回憶說(shuō)。

    創(chuàng)辦于上世紀(jì)初的騰沖市騰越第二完全小學(xué),2010年被評(píng)為“騰沖市科普示范學(xué)校”,兩年后又被評(píng)為“保山市科普示范學(xué)校”。談及學(xué)校如何進(jìn)行科普教育,校長(zhǎng)楊賽香同樣將“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”作為關(guān)鍵。

    “學(xué)校每學(xué)年會(huì)組織學(xué)生參觀騰沖市氣象局、市防雷中心,參加騰沖市科協(xié)組織的科技夏令營(yíng)活動(dòng),并邀請(qǐng)騰沖市科協(xié)舉辦‘科技大篷車’進(jìn)校園活動(dòng),通過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)的形式,提升孩子們的科學(xué)素養(yǎng)。”楊賽香說(shuō)。

    今年全國(guó)科普日系列活動(dòng),騰沖市科協(xié)便走進(jìn)騰沖多所學(xué)校,為孩子們講解人工智能、保護(hù)高黎貢山生物生態(tài)等知識(shí),激發(fā)孩子們的共鳴。

    開(kāi)展科普活動(dòng),時(shí)間不限于全國(guó)科普日期間。騰沖市各級(jí)單位創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓公眾尤其是青少年有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)科學(xué)世界,進(jìn)而提升科普效果。

    今年2月14日至21日,騰沖市騰越街道文星社區(qū)黨總支便聯(lián)合黨建網(wǎng)格單位團(tuán)市委共同舉辦了“快樂(lè)寒假”實(shí)踐活動(dòng)。在5名志愿者帶領(lǐng)下,孩子們玩轉(zhuǎn)起繽紛假期。

    “科學(xué)的種子能不能萌發(fā),關(guān)鍵看有沒(méi)有悉心呵護(hù)。”騰沖市科協(xié)一名工作人員說(shuō),他們將科普活動(dòng)“引進(jìn)來(lái)”“走出去”的目的,就是讓青少年走進(jìn)科學(xué),愛(ài)上科學(xué)。

    騰沖市第四屆科技創(chuàng)新大賽暨機(jī)器人競(jìng)賽。官智欽攝

    騰沖市第四屆科技創(chuàng)新大賽暨機(jī)器人競(jìng)賽。官智欽攝

    夢(mèng)想的種子正在茁壯成長(zhǎng)

    “引進(jìn)來(lái)”“走出去”,青少年的科學(xué)興趣被激發(fā)。科學(xué)的種子一旦種下,如何讓種子在孩子們心里長(zhǎng)成參天大樹,是騰沖市努力的方向。

    “小車競(jìng)速”“電子百拼”“機(jī)器人表演秀”……騰沖市青少年科技創(chuàng)新大賽暨機(jī)器人競(jìng)賽已連續(xù)舉辦五屆,每年的競(jìng)賽上,都會(huì)有別開(kāi)生面的科普活動(dòng)。每一項(xiàng)科普活動(dòng),都會(huì)吸引孩子們駐足參觀體驗(yàn)。

    正是這些有趣的科普項(xiàng)目,讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中感受到科學(xué)的無(wú)窮魅力。

    “高質(zhì)量的科普活動(dòng),應(yīng)包括觀念建立、思維培養(yǎng)、方法訓(xùn)練、價(jià)值提升等內(nèi)容。”騰沖市科協(xié)一名工作人員說(shuō),舉辦科技創(chuàng)新大賽,正好滿足了這些方面內(nèi)容。

    當(dāng)然,高質(zhì)量的科普既要面向大多數(shù),也需要在硬件上下功夫。近年來(lái),騰沖市陸續(xù)發(fā)布多項(xiàng)扶持政策,吸引科研團(tuán)隊(duì)及科技項(xiàng)目落地騰沖。其中騰沖市第一中學(xué)率先建成的云南省第一個(gè)STEAM教室,便是提升硬件的鮮活案例之一。

    STEAM是科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù)(Art)和數(shù)學(xué)(Mathematics)英語(yǔ)首字母縮寫,是集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育。

    來(lái)到位于學(xué)校藝術(shù)樓一樓的STEAM教室,近200平米的空間內(nèi)設(shè)有學(xué)習(xí)島桌8組、72個(gè)座椅,24臺(tái)一體機(jī),并配備互動(dòng)大屏、教師機(jī)、課程服務(wù)器、展示架等設(shè)施。岳安定說(shuō),學(xué)校引進(jìn)了7類13個(gè)課程,涵蓋了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,并根據(jù)課程需求附帶了模型等制作材料,且安裝了相應(yīng)軟件平臺(tái)。

    硬件之外,騰沖市側(cè)重科普傳播理念的轉(zhuǎn)型,旨在讓科普更有趣,更符合科學(xué)知識(shí)傳播的內(nèi)在規(guī)律。

    騰沖市騰越第二完全小學(xué)學(xué)生畫的科普畫。騰沖市騰越第二完全小學(xué)供圖

    騰沖市騰越第二完全小學(xué)學(xué)生畫的科普畫。騰沖市騰越第二完全小學(xué)供圖

    “拿授課方式來(lái)說(shuō),老師不僅介紹科學(xué)知識(shí),更注重傳授科學(xué)方法和培養(yǎng)科學(xué)精神,讓孩子們?cè)诹私庵R(shí)之余,也能進(jìn)一步懂得什么是科學(xué)的思維方式。”岳安定說(shuō)。

    看得出,讓科普真正融入青少年的學(xué)習(xí)和生活,騰沖用心用情用力在做。

    用心用情用力,就得引才育才留才。根據(jù)騰沖市科協(xié)提供的數(shù)據(jù),全市440所公立學(xué)校目前均配備1—2名科學(xué)教育教師、科技輔導(dǎo)員;到今年3月,全市共有專、兼職科技教師、輔導(dǎo)員490人。

    強(qiáng)硬件、轉(zhuǎn)方式、育人才……騰沖市立體化科普教育體系正在形成。目前,全市13所中小學(xué)校建立科普活動(dòng)室30個(gè)、“科普e站”12個(gè);全市各類省和市級(jí)以上科普基地、科普示范社區(qū)、科普示范學(xué)校23個(gè)。

    可以預(yù)見(jiàn),立體化科普教育體系下,科技之花必將為“極邊之城”騰沖帶來(lái)更多希望和夢(mèng)想,也必將托起騰沖高質(zhì)量發(fā)展的希望。

    (責(zé)編:徐前、祝鴻偉)

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