行業(yè)特色型高校是我國高等教育體系的重要組成部分。北京科技大學(xué)作為新中國建立的第一所鋼鐵工業(yè)高等學(xué)府，因鋼而生、依鋼而興、靠鋼而強。為了更好落實(shí)新時(shí)代高校立德樹(shù)人的任務(wù)，北京科技大學(xué)聯(lián)合鋼鐵行業(yè)背景高校、科研院所、重點(diǎn)企業(yè)等共同成立新時(shí)代高校“鋼筋鐵骨”育人共同體，努力將行業(yè)資源優(yōu)勢轉化為育人優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢、創(chuàng )新優(yōu)勢。

　　回顧歷史，在服務(wù)國家工業(yè)發(fā)展和長(cháng)期辦學(xué)實(shí)踐中，鋼鐵行業(yè)背景高校熔鑄出以矢志報國、剛毅頑強、不畏艱難、百折不撓等為內核的精神品質(zhì)，形成了嚴謹治學(xué)、務(wù)實(shí)求真、崇尚實(shí)踐等優(yōu)良傳統。這是鋼鐵行業(yè)背景高校立德樹(shù)人的寶貴精神財富。

　　新時(shí)代高校“鋼筋鐵骨”育人共同體以培養行業(yè)高素質(zhì)人才、賦能行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為使命，深入挖掘鋼鐵行業(yè)背景高校特有的精神基因和優(yōu)良傳統，并將其融入人才培養的各個(gè)環(huán)節，為培育新時(shí)代鋼鐵行業(yè)人才提供堅強思想保證、注入強大精神力量。

　　當前，我國鋼鐵行業(yè)需要一批立志從事鋼鐵行業(yè)的高素質(zhì)拔尖創(chuàng )新人才。為此，鋼鐵行業(yè)背景高校積極探索特色育人模式，積累了豐富的成果經(jīng)驗。例如，北京科技大學(xué)構建以“四梁八柱”為支撐的育人體系，推動(dòng)“鋼筋鐵骨”特色育人模式落地落細落實(shí)。其中，“四梁”指夯實(shí)課程主渠道、日常主陣地、實(shí)踐主平臺、育人主力軍，“八柱”指做好思政課提質(zhì)創(chuàng )優(yōu)、推動(dòng)“課程思政”融合增效、打造品牌育人項目、實(shí)施人才培養改革、構建新時(shí)代高校“鋼筋鐵骨”育人共同體等8項舉措。我們發(fā)揮鋼鐵行業(yè)背景高校集群化協(xié)同化育人優(yōu)勢，將民族復興夢(mèng)想與學(xué)生理想追求相結合、將行業(yè)人才需求與學(xué)生能力培養相結合、將關(guān)鍵技術(shù)突破與師生科研攻關(guān)相結合，引導廣大青年學(xué)生知鋼愛(ài)鋼、懂鋼強鋼，攜手畫(huà)好鋼鐵行業(yè)背景高校育人“同心圓”。

　　服務(wù)國家重大戰略和國民經(jīng)濟發(fā)展是高校的重要職能之一。當下，鋼鐵行業(yè)背景高校要積極構建教育、科技、人才三者有機融合，一體推進(jìn)的育人機制和載體平臺，推動(dòng)鋼鐵行業(yè)背景高校高質(zhì)量發(fā)展。新時(shí)代高校“鋼筋鐵骨”育人共同體構建“校校合作、校企合作”的新型融合育人平臺，與行業(yè)高校、鋼鐵企業(yè)、科研院所等創(chuàng )新主體聯(lián)動(dòng)，通過(guò)目標合作、組織立項等方式，深入參與到鋼鐵產(chǎn)業(yè)轉型升級和國民經(jīng)濟發(fā)展的進(jìn)程中，提前設計更貼合行業(yè)發(fā)展趨勢的人才培養模式，打造重點(diǎn)科研團隊，讓高校成為推動(dòng)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。

　　相信通過(guò)新時(shí)代高校“鋼筋鐵骨”育人共同體的努力，我們會(huì )培養出更多聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走、有理想、有本領(lǐng)、具有為國奉獻精神的高素質(zhì)人才，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國作出應有的貢獻。（作者為北京科技大學(xué)校長(cháng)）

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