孩子們?cè)诟呒掖迳鐓^(qū)兒童之家進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。劉武俊攝

兒童之家寬敞明亮的活動(dòng)室。王炘彥攝

課后，孩子們?cè)谏绻さ闹笇?dǎo)下寫(xiě)作業(yè)。劉武俊攝

習(xí)近平總書(shū)記指出，要補(bǔ)齊農(nóng)村社會(huì)福利短板，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村老年人、兒童、“三留守”人員等特殊和困難群體的關(guān)心關(guān)愛(ài)。

各地各部門(mén)創(chuàng)新舉措，使出實(shí)招，不斷加大對(duì)困難群體的幫扶力度，筑牢民生底線(xiàn)。本期“體驗(yàn)”欄目，記者走近留守兒童，了解他們的生活變化。

——編 者

青山環(huán)繞中，云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)東山鎮(zhèn)寧?kù)o而美麗。由于自然條件有限，小鎮(zhèn)的不少青壯年選擇前往長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)務(wù)工。當(dāng)?shù)睾⒆又校�有不少是留守兒童。這些孩子們的生活怎么樣？政府和社會(huì)如何給予他們更多關(guān)愛(ài)？他們還有哪些期盼？日前，記者跟隨家住東山鎮(zhèn)的小濤，走進(jìn)了東山鎮(zhèn)高家村社區(qū)兒童之家。

建起一個(gè)個(gè)兒童之家，解決孩子們的教育和陪伴難題

不到下午5點(diǎn)，小濤的奶奶就來(lái)到麒麟?yún)^(qū)東山鎮(zhèn)示范小學(xué)門(mén)口，準(zhǔn)備接小濤放學(xué)。“我今年70多歲嘍，給娃子做做飯、接送上下學(xué)還行，但要輔導(dǎo)功課那就不行了。”小濤奶奶說(shuō)。

據(jù)介紹，小濤的爸爸媽媽都在廣州打工，每年只有春節(jié)時(shí)才會(huì)回家，平常只有祖孫倆相伴。“娃子今年9歲，上小學(xué)三年級(jí)，他爸媽每個(gè)月都會(huì)打錢(qián)回來(lái)，生活上吃穿不愁，但學(xué)習(xí)上我是真管不了。”小濤奶奶無(wú)奈地說(shuō)。

這時(shí)，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)，孩子們?nèi)�三兩兩走出校門(mén)。看到奶奶的身影，小濤飛奔過(guò)來(lái)。“今天還去兒童之家嗎？”聽(tīng)到肯定的回答，小濤開(kāi)心地跳起來(lái)。

“留守老人照顧留守兒童，最愁的是教育和陪伴跟不上。”麒麟?yún)^(qū)民政局副局長(zhǎng)李欣告訴記者，近年來(lái)，脫貧攻堅(jiān)成效顯著，農(nóng)民的生活水平大幅提升。對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，當(dāng)前最需要解決的是教育和陪伴問(wèn)題。

這一難題如何破解？李欣坦言，當(dāng)?shù)匾蚕肓瞬簧俎k法。實(shí)踐中，麒麟?yún)^(qū)探索出政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，通過(guò)扶持麒麟?yún)^(qū)初心社會(huì)工作服務(wù)中心等社會(huì)力量參與留守兒童陪伴、教育工作，為留守兒童們建起了一個(gè)個(gè)兒童之家。

高家村社區(qū)兒童之家，就在東山鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心里。活動(dòng)室有80平方米，寬敞明亮，到處張貼著孩子們的繪畫(huà)作品，放置著小玩具，童趣彌漫。

“各級(jí)政府和村兩委非常支持我們，除了資金支持，場(chǎng)地也是免費(fèi)提供。”兒童之家的社工鄭紅琴說(shuō)。

當(dāng)孩子們的貼心人，給每個(gè)孩子更多溫暖

走進(jìn)兒童之家，小濤就跑到“草莓老師”郭雄芬身邊。為了拉近距離，每個(gè)老師都有這樣一個(gè)昵稱(chēng)，有的孩子還會(huì)親切地叫郭雄芬“小草莓”。長(zhǎng)期陪伴，孩子們跟兒童之家的社工們已經(jīng)建立起深厚的感情。在“草莓老師”的引導(dǎo)下，小濤拿出作業(yè)本，先花半小時(shí)寫(xiě)完了家庭作業(yè)，然后開(kāi)始了課外的音樂(lè)、繪畫(huà)活動(dòng)。

鄭紅琴告訴記者，在兒童之家，有2/3的孩子是留守兒童，但是留守兒童并不會(huì)被區(qū)別對(duì)待。“我們不希望給孩子貼上留守標(biāo)簽，要做的就是當(dāng)孩子們的貼心人，盡量給每個(gè)孩子溫暖的陪伴。”

小濤來(lái)“兒童之家”已經(jīng)兩年了，雖然不再像起初那樣只縮在奶奶身后，但面對(duì)陌生的記者，仍然滿(mǎn)臉羞澀。注意到小濤漢語(yǔ)拼音掌握得不太好，“草莓老師”就有針對(duì)性地設(shè)置拼音游戲環(huán)節(jié)，一次次邀請(qǐng)小濤上臺(tái)做游戲。從一開(kāi)始的磕磕絆絆到流利應(yīng)答，小濤答題的聲音越來(lái)越大，笑得越來(lái)越開(kāi)心。

記者被幾個(gè)孩子拉去看長(zhǎng)桌玻璃下面的繪畫(huà)手工。“這是小宇的，他最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)。”“這是小輝的，他會(huì)把名字寫(xiě)得很大！”看記者對(duì)陶盆感興趣，一個(gè)穿著黑色外套的孩子沖到記者身邊，“這是我姐姐的，她最喜歡花！”說(shuō)罷，又跑回桌邊玩起了橡皮泥。

鄭紅琴說(shuō)，盡管有兒童之家的關(guān)愛(ài)，但父母的陪伴依然無(wú)法完全替代。“有時(shí)候小濤想父母了，我們就幫著開(kāi)視頻。”小濤奶奶的手機(jī)不能上網(wǎng)，小濤就用社工的手機(jī)跟遠(yuǎn)在廣東的父母聊聊天。一開(kāi)始，小濤因?yàn)楹π邥?huì)躲開(kāi)鏡頭，在社工老師的鼓勵(lì)下，慢慢開(kāi)始暢所欲言。

關(guān)愛(ài)不僅來(lái)自政府。“樓下的水果店，捐贈(zèng)了水果給孩子們做拼盤(pán)；附近的景區(qū)，免費(fèi)讓孩子們?nèi)ナ褂糜螛?lè)設(shè)施。”鄭紅琴說(shuō)。

記者來(lái)的這一天，還趕上了孩子們的非洲鼓游戲，“卷心菜！油麥菜！菠菜！”小濤拍著鼓點(diǎn)跟著社工喊出黑板上的詞語(yǔ)，孩子們笑得開(kāi)心，鼓也敲得咚咚響。20個(gè)非洲手鼓，就是東山鎮(zhèn)社會(huì)保障中心工作人員程?hào)|聯(lián)系好友捐贈(zèng)的，在此之前，孩子們的“打鼓”活動(dòng)，都是拍桌子。

全區(qū)134個(gè)村居社區(qū)的兒童之家，關(guān)愛(ài)2200多名留守兒童

晚上6點(diǎn)半，結(jié)束了兒童之家的活動(dòng)，小濤和奶奶準(zhǔn)備回家。這時(shí)，因?yàn)樾�濤一直低著頭不說(shuō)話(huà)，奶奶覺(jué)得小濤沒(méi)禮貌、不懂事，責(zé)備了幾句，小濤的頭更低了。鄭紅琴趕忙安撫奶奶，轉(zhuǎn)身又去安慰小濤。

“老人說(shuō)孫子，背后也是一種教育的無(wú)力感。我們能做的，就是盡量多陪伴這些孩子，給他們更多關(guān)愛(ài)。”鄭紅琴說(shuō)，孩子特別單純，幫他們梳頭、洗澡，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，都能讓孩子感受到更多的溫暖。

除了周五和周六，高家村社區(qū)兒童之家每周向孩子們開(kāi)放5天。每天來(lái)這里的15個(gè)孩子，不僅有高家村的留守兒童，還有周邊易地搬遷安置點(diǎn)的孩子。像小濤這樣家庭條件好的，一個(gè)月收費(fèi)100元，經(jīng)濟(jì)困難的家庭則可以申請(qǐng)免費(fèi)。

根據(jù)測(cè)算，一個(gè)模范兒童之家每年運(yùn)營(yíng)費(fèi)用在10萬(wàn)至15萬(wàn)元。“資金充足，我們可以組織更多活動(dòng)。”鄭紅琴介紹，去年政府通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式補(bǔ)助了3萬(wàn)元，還通過(guò)多個(gè)基金會(huì)爭(zhēng)取了5萬(wàn)元的資金，再加上其他支持，高家村兒童之家開(kāi)展了不少活動(dòng)，贏(yíng)得了孩子的喜愛(ài)。

李欣介紹，遍布麒麟?yún)^(qū)134個(gè)村居社區(qū)的兒童之家，為全區(qū)2200多名留守兒童的課余、假期提供了去處。“除了留守兒童，我們重點(diǎn)關(guān)注的還有孤兒或無(wú)人撫養(yǎng)兒童等特殊困境兒童。每個(gè)特殊困境兒童每個(gè)月有1280元的生活補(bǔ)助，基本夠孩子的日常開(kāi)銷(xiāo)。”

而對(duì)于像小濤奶奶這樣的留守老人，區(qū)里也建設(shè)了居家養(yǎng)老服務(wù)中心，留守老人可以在中心下棋打牌，有的村居還開(kāi)放幸福餐桌，老人花上5至10元就能吃上熱乎飯。

“未來(lái)，我們還將進(jìn)一步提升兒童之家的服務(wù)能力，為留守兒童提供更好的課外陪伴；鼓勵(lì)村集體根據(jù)老人需求提供專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化助餐和養(yǎng)老服務(wù)，搭建居家養(yǎng)老服務(wù)中心、鄰里互助點(diǎn)、農(nóng)村幸福院等互助式養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。”李欣說(shuō)。

（文中留守兒童為化名）

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