在疫情防控常態(tài)化大背景下，網(wǎng)上“打卡”培訓(xùn)已經(jīng)成為時(shí)下最常用的方式之一。如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上“打卡”學(xué)習(xí)成效最大化？具體而言，主辦方、學(xué)員派出單位、學(xué)員個(gè)人都得“對(duì)向奔赴”，唯有培訓(xùn)主辦方投遞的“食糧”準(zhǔn)、派出單位履責(zé)在“經(jīng)常”、學(xué)員自覺深度學(xué)，網(wǎng)上“打卡”的質(zhì)效才能進(jìn)一步提升。

凸顯一個(gè)“準(zhǔn)”字，培訓(xùn)主辦方得把相關(guān)準(zhǔn)備工作做在實(shí)處、“拿捏”到位。精準(zhǔn)做足準(zhǔn)備功夫，是辦好培訓(xùn)、辦出成效的“首關(guān)”。把詳細(xì)了解學(xué)員情況放在辦好培訓(xùn)的首位，開列問卷，清單式了解學(xué)員的學(xué)歷、工作崗位及從業(yè)經(jīng)歷等相關(guān)情況，把基礎(chǔ)工作做扎實(shí)。在充分考量學(xué)員及學(xué)員派出單位、培訓(xùn)師資等情況的基礎(chǔ)上，多方論證、多渠道征詢意見，結(jié)合實(shí)際開出課程清單；針對(duì)線上培訓(xùn)難以監(jiān)管、難出實(shí)效的特點(diǎn)，強(qiáng)化與學(xué)員派出單位的互動(dòng)，建立一整套線上培訓(xùn)機(jī)制，真正掐住線上培訓(xùn)的“七寸”所在。

突顯一個(gè)“常”字，學(xué)員派出單位黨組織得在追蹤學(xué)習(xí)成效上做實(shí)“繡花功夫”。要常態(tài)化創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，針對(duì)性抽查培訓(xùn)實(shí)效，把隨機(jī)抽查這個(gè)“利器”用好用足，要嚴(yán)把好訓(xùn)后總結(jié)關(guān)，強(qiáng)化培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用。把培訓(xùn)情況納入干部年終考核等次評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、休假療養(yǎng)等重要參考，用考核、評(píng)優(yōu)的杠桿來推動(dòng)培訓(xùn)往深里走、實(shí)里走，真正把管理學(xué)員的主體責(zé)任扛在肩上、管在經(jīng)常。

凸顯一個(gè)“實(shí)”字，學(xué)員個(gè)人得在“沉浸式”學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)“揚(yáng)棄”。要摒棄三心二意的做派，發(fā)揚(yáng)一學(xué)到底的精神。要拋棄囫圇吞棗的“貪多”心態(tài)，發(fā)揚(yáng)深度鉆研的精神。要拋棄適可而止的“疲態(tài)”，發(fā)揚(yáng)學(xué)不知足的精神。要秉持“知其然，更知其所以然”的態(tài)度，以永不知足、永不停步的狀態(tài)，向未知的領(lǐng)域進(jìn)軍，向了解一些皮毛的知識(shí)發(fā)起總攻，投入足夠的時(shí)間和精力，把問題研究清楚，把知識(shí)點(diǎn)搞透徹。（何成全）

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